Замечание, сказанное невпопад, обидная кличка, дворовая дразнилка – как ржавчина въедаются в детскую память. Они живут в человеке долгие годы, занижая самооценку и уменьшая веру в себя. Ты можешь и должна защитить своего ребенка от их груза. читать далее >>

В первые годы жизни дети усиленно учатся говорить: проходят путь от лепета к развернутой фразовой речи. А по мере роста важным становится умение слушать: именно этот канал активнее всего задействован у школьников, ведь им приходится по несколько часов в день слушать и усваивать информацию от учителей. читать далее >>

Существует мнение, что орфографическая грамотность – это врожденная черта. Но на практике оказывается, что языковое чутье свойственно тем, кто с детства много читает. Следовательно, можно сделать вывод, что грамотность – приобретаемое качество, его можно развивать, и проще всего делать это с юного детского возраста.
читать далее >>

«Господи, что же ты смотришь!? Выключи это немедленно!» - воскликнула одна моя знакомая, войдя в комнату своей маленькой внучки. «Бабуль, да не бойся ты! Это всего лишь «ужастик», я его сто раз смотрела!» - ответила девочка с улыбкой. читать далее >>

Мы недостаточно хорошо понимаем, насколько серьезная это вещь — воспитание. Нам кажется, что воспитание — это формирование у ребенка хороших манер, обучение его правилам поведения в обществе, его образование. Но на самом деле, это дело второе, если не десятое. Первое же и самое главное — это то, как мы учим нашего ребенка относиться к самому себе. Если он живет в среде, которая постоянно оценивает его как неумного, некрасивого, бездарного, завистливого, агрессивного, плаксу и так далее, — то поверьте, он именно таким и становится. читать далее >>

«Все равно у меня не получится, не буду и начинать», «Сколько не бейся, все равно без толку», «Мне этого никогда не сделать». Приходилось вам слышать такие слова от детей или взрослых? А, может быть, вы сами иногда так говорите? Это проявление синдрома выученной беспомощности (или приобретенной беспомощности) – частого явления у детей и взрослых. читать далее >>

Мы с детства знаем, что врать плохо. Так нас учили, и так мы учим детей. Только иногда мы, взрослые, слишком быстро делаем выводы о детской лжи. Малыши еще не умеют врать. читать далее >>

Для начала перечислим, чего делать точно нельзя: кричать, наказывать и запугивать страшными последствиями. Что же до объяснений, стоит попробовать, но эффект от таких бесед будет нестойким. Как отучить ребенка от вредных привычек и не обидеть его? Только заинтересовав малыша. Чем? Конечно, игрой! читать далее >>

Ваше чадо стало невнимательным? Ему тяжело сосредоточиться на чем-то одном? Он все время отвлекается? Как утверждают ученые, причиной такой рассеянности может быть недостаточное развитие некоторых отделов мозга, отвечающих за концентрацию внимания. читать далее >>

Во взаимоотношениях с детьми совершенно не важно, что вы делаете. Важно – то отношение, с каким вы производите эти действие. Не содержание поступка: отправлять ребенка в садик или не отправлять, заставлять его заниматься музыкой или не заставлять, убирать квартиру или не убирать. Это второстепенные вопросы. Я думаю, что намного важнее в отношениях с детьми – это само отношение к этим людям. Обратите внимание – именно к людям, а не к детям. читать далее >>