Новый фотоконкурс «Я возьму с собою в школу» проходит с 26 сентября 2016 по 9 октября 2016.
Мы приглашаем всех сделать необычную поделку!
Делай раз! Берем старые журналы и вместе с ребенком вырезаем все, с чем он хочет пойти в школу или в детский сад!
Делай два! Наклеиваем все это в коллаж на тему: «Я возьму с собою в школу»!
Делай три! Присылай фото поделки-коллажа к нам в редакцию на почту kumon.konkurs@mail.ru с пометкой «Я возьму с собою в школу!».
Победители конкурса станут обладателями целого набора развивающих тетрадей KUMON «Готовимся к школе» от издательства «Манн, Иванов и Фербер».
Прием заявок продлится до 9 октября 2016 года включительно. Один участник может прислать только одну работу! К работе обязательно нужно приложить небольшое описание. Каждому из работ-участниц будет присвоен порядковый номер.
Выбор и объявление победителя состоится 11 октября 2016 года. Определить его поможет онлайн-сервис для генерации случайных чисел, путем жеребьевки выданных специальных номеров.
Справки и вопросы по электронной почте kumon.konkurs@mail.ru с пометкой «Я возьму с собою в школу!».
Такого ловца снов понравится делать всей семье. Работа не сложная, стильная и красивая, которая собой способна украсить любую комнату. Вам понадобится холст любого размера (это может быть и большой кусок картона), краски и полимерная глина. Из полимерной глины вылепливаются перышки для украшения картины, но можно сделать их и настоящими. Все остальное - краски.
Друзья, ловите идею: лягушонок с зонтиком! Вот любопытно, то ли ему солнышко макушку пригревает, то ли, напротив, - зарядили унылые осенние дожди, и даже лягушонку стало слишком сыро ...
Дети, которые поняли или еще только вникают в концепцию времени, с удовольствием будут с вечера планировать свой завтрашний день вот с таким интересным циферблатом-тренажером. К сожалению, на русском языке шаблонов нет, только на английском, поэтому можно либо оставить без изменений предлагаемый материал и одновременно изучать английский, либо сделать аналог на русском языке самим. Принцип работы тренажера очень прост: ребенок сам составляет себе расписание на завтрашний день и старается его придерживаться. Помощь взрослого, безусловно, на первых этапах нужна и важна: подсказать в какое время существуют обязательные режимные моменты (чистка зубов, завтрак, обед, ужин, занятия, сказка на ночь и пр.), предложить на выбор занятия в свободное время и т.д. Заготовок для обозначения дел и планов на день должно быть много, ведь дни не во всем бывают похожи друг на друга! Поэтому в наборе пусть будет все, что только случается в жизни ребенка на протяжении, например, месяца: поездка к бабушке, поход в театр, покупка игрушки, визит к врачу, чтение, рисование, лепка, прием гостей, приготовление пирожных и многое-многое другое…
А сделать такой тренажер проще простого: к картонному циферблату и всем диаграммам просто клеятся кусочки магнитной ленты, а затем размещаются на холодильнике. При желании можно и картонные стрелки прикрепить, чтобы потом их подправлять в соответствии с временем, которое показывают настоящие часы.
Отличная идея для развития графомоторики - сначала нужно раскрасить рисунок, затем вырезать полоски зеленой бумаги, склеить в виде стручка (на видео все пошагово показано), и внутрь стручка вложить горошинки, скатанные из тонкой гофрированной бумаги. Задействованы почти все виды развития мелкой моторики.
Каждый раз в день рождения вашего ребенка задавайте ему одни и те же вопросы. Записывайте их в специальный блокнот, а затем сравнивайте, как менялись ответы ребёнка из года в год. Это действительно хорошая идея — сохранить на память мелочи детства вашего чудесного малыша!
Вот список примepных вопросов. Вы можете придумать или дополнить их сами:
— Какой твой любимый цвет?
— Какая твоя любимая игрушка?
— Какой твой любимый фрукт?
— Какой твой любимый мультфильм?
— Что ты больше всего любишь кушать на завтрак/обед?
— Какая твоя любимая игра?
— Любимое животное?
— Любимая песня?
— Любимая книга?
— Любимый праздник?
— Что ты любишь делать?
— Кто твой лучший друг?
— Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
— Какой подарок ты хочешь на следующий день рождения?
Восхитительная идея! Очень позитивная, дарящая настроение! Не требует особых материалов. Понадобится всего лишь ворох разноцветных осенних листьев, цветная бумага, палочка, клей, рулончик от туалетной бумаги, клей и ножницы.
Очень интересная поделка из осенних листьев и одноразовой картонной тарелки. Обратите внимание, что глаза у льва сделаны из пластиковых ложечек с обрезанными ручками. С обратной стороны на них перманентным маркером черного цвета нарисовали зрачки.
Джин Ван’т Хал, автор книг «Творческое воспитание. Искусство и творчество в вашей семье», в своем популярном блоге The Artful Parents делится мыслями относительно того, что делать, если ваш ребенок наотрез отказывается рисовать, не притрагивается к краскам и прочим вещам, которые нам кажутся необходимыми атрибутами детства.
***
Многие люди пишут мне о том, что их детям совершенно не интересно творчество. Совсем недавно одна знакомая рассказала мне о том, как безобидное предложение повырезать снежинки встретило решительный отказ со стороны ребенка. Знаете, что я ей сказала? Я сказала, что это нормально.
Поверьте, нет ничего страшного в том, что ваш ребёнок, например, не любит рисовать. У всех, и взрослых, и у детей, есть свои интересы и предпочтения. Это то, что делает нас людьми. Кроме того, те навыки, которые дают занятия изобразительным искусством, ребенок просто может получить другим способом.
Есть много способов раскрыть творческий потенциал ребенка.
Первое, о чем нужно помнить: всегда нужно делать только то, к чему лежит душа. Ни в коем случае не нужно заставлять. Кроме того, если ребенок в 7 лет сказал, что ему совершенно не по душе изобразительное искусство, это не значит, что он так же будет считать в 8.
Все многообразие творчества не ограничивается изобразительным искусством. Среди альтернативных вариантов: создание моделей, работа с конструктором, спектакли, научные эксперименты, танцы, балет… Все что угодно.

Начните с того, что выясните, к чему у вашего ребенка есть склонности. Затем подумайте над тем, как тот или иной вид деятельности помогает в раскрытии творческого потенциала. В то же время не переставайте предлагать варианты, только делайте это ненавязчиво.
Например, многих детей, которые отказываются рисовать, может увлечь керамика. Ещё одно прекрасное направление, которое нужно попробовать, это фотография. И даже такие простые, но радостные вещи, как украшение торта или ёлки тоже могут считаться своеобразным уроком творчества. И, конечно, не забывайте про самые разные сенсорные игры, которые обычно доставляют детям массу удовольствия.
Педагоги знают: нельзя воспитывать, не обучая, и обучать, не воспитывая.
Почти все родители спрашивают: как сподвигнуть к занятиям английским ребёнка трёх-шести лет? Как-никак, предмет незнакомый, и дети ещё не умеют ему учиться, а родители – учить. Конечно, любая мама (и кое-кто из пап!) сходу назовут несколько очевидных способов: «играйте», «не заставляйте», «вознаграждайте». Всё это верно, но мы напомним и о менее очевидных мотиваторах, которые, тем не менее, проверены нами и нашими студентами на практике.
1. Воспитайте у ребёнка ПРИВЫЧКУ заниматься в самом раннем возрасте. Язык вообще любит постоянство, но особенно ценно, когда методичная работа, пусть по крупицам, делается нормой для непоседы, который отвлекается уже через пять минут. В итоге ребёнок будет считать день без занятий чем-то странным. Он даже начнёт удивляться: а как это – «не заниматься»?! Как говорил Станиславский, трудное делайте привычным, привычное – лёгким, а лёгкое – приятным.
2. «Растворяйте» занятия английским в повседневной жизни. Живая языковая СРЕДА, о важности которой мы уже писали, творит чудеса: она превращает в работу над языком обычные жизненные события. Если эту среду удастся сделать сколько-нибудь плотной, ребёнок будет «заниматься» постоянно, не думая, что изучает какой-то там язык.
3. Показывайте личный ПРИМЕР. Маленькому ребёнку гораздо проще, если он знает: мама проходит через то же самое и они делают одно дело. Недоверие, кстати, рождается из мелочей: даже если малыш уже смирился, что язык он учит один, его удивляет, что мама сама не помнит те десять слов, знания которых требует от него.
4. Ставьте ЦЕЛИ. Конкретные, интересные цели (любые: поразить родню стихом с табуретки, выучить сто слов, сдать экзамен YLE) придают занятиям смысл и стимулируют расти. Известен опыт: человека просили дотянуться до отметки на стене, до которой ему не хватало какого-то сантиметра. Он терпел неудачу, но потом на той же высоте оказывалась полка, с которой психолог просил его взять шарф. Получая точную задачу и забывая о недосягаемости высоты, испытуемый где-то этот сантиметр «находил»…
5. ГИБКОСТЬ форм и методов очень важна. Шаблон и привычка полезны, но отходить от них тоже важно, особенно если вы «упёрлись в стену». Хитрите, импровизируйте. Детская психология сложна и не сводится к законам и нормам. Но если нас попросят назвать главное правило занятий ранним английским, мы скажем: не пробивайте стену лбом в самом толстом месте. Ищите, где обозначился успех, и развивайте его: вслед за тем, что ребёнок делает с удовольствием, подтянется и то, что выходит хуже. Сейчас Вы открываете ребёнку путь в английский, которым, возможно, он будет идти всю жизнь. Вам решать, с каким чувством он пойдёт по этому пути. И пойдёт ли.
Источник: онлайн-школа английского языка SimplEnglish
Пять вариантов объёмных открыток с животными. На самом деле это лишь заготовки — шаблон для дальнейших импровизаций. Вы можете сделать из них открытки, а можете сделать странички для собственно сочиненной книги. В каждом pdf-файле шаблон для распечатки и фотоинструкция по сборке.
По русскому языку недостатка в прописях для закрепления письменных букв нет. А вот с иностранными языками есть. Мы нашли прописи с письменными буквами для тех, кто изучает английский. В прикрепленном файле все буквы алфавита - всего 54 страницы.
Запахи – удивительный мир, и познакомить с ними ребенка никогда не поздно.
Сделать лото запахов совсем не сложно, а очень интересно. Идея довольно распространенная, такое лото можно даже купить, но все же сделать его своими руками совсем не сложно.
Для совсем маленьких детишек можно взять самые простые и понятные запахи, которые знакомы ребенку, и один или два новых. Для детей постарше арсенал может быть разнообразным.
Расскажу, как делали лото мы. Для начала стоит определиться с запахами, их количеством, и тем, насколько они могут быть знакомы ребенку. Где взять запахи? Способов масса – продукты, приправы, и прочее, а можно просто заменить все аромомаслами, которые продаются в аптеке.
Куда размещать запахи? Это должны быть контейнеры, у которых крышка плотно закрывается. К примеру, как не банально это звучит, но вполне могут подойти баночки для анализов, они стерильны и вполне подойдут для таких целей. Так же можно использовать баночки от детского питания, стеклянные бутылочки и много чего другого.
Но все это подойдет для более младших детишек, ведь ребенок постарше уже в состоянии определить, как выглядит чай или кофе, если в прозрачном контейнере находиться натуральный продукт.
В нашем случае нужно было использовать нечто такое, чтобы ребенок не смог по виду определить что внутри, а смог только почувствовать запах.
Для таких целей мы взяли коробочки от киндеров, и не прогадали. Сверху я сделала дырочки, чтобы можно было почувствовать запах, но не было видно, что внутри.
В коробочки я «разложила» сами запахи, т.е. это были как приправы – перец, лавровый лист, так и эфирные масла – по нескольку капель на ватку.
Еще я сделала карточки, соответственно задание состоит в том, чтобы ребенок смог сопоставить запах определенной картинке. В принципе, без карточек вполне же можно обойтись.
Занятие очень увлекательное и полезное, детишки с восторгом играют в такую игру!
Новый учебный год уже совсем близко, а это значит, что не только дети начнут изучать новые предметы, но и родителям придется контролировать этот процесс. Но если в первом, втором, третьем классе мы еще можем совершенно без проблем помогать деткам, то дальше уже начинаются задания посложней. И иногда даже нам, родителям, требуется в этом помощь. Но как же хорошо, что под рукой всегда есть Интернет! А в Интернете есть куча сайтов-помощников для мам и пап. И сейчас мы поделимся с вами этими источниками знаний.
МАТЕМАТИКА
- «Лови ответ» () — решит любые примеры и уравнения, покажет поэтапное решение.
- «Нигма» () — здесь вы найдете ссылки на решения (или сами решения) разных примеров и задач.
- «Школьная математика» () — решение примеров и задач, а также шпаргалки и подсказки.
БИОЛОГИЯ
- «Электронный учебник по биологии» () — здесь вы найдете все разделы биологии: ботанику, зоологию, анатомию и т.д. Также здесь есть картинки и схемы.
- Популярная энциклопедия «Флора и фауна» () — если вам нужна подробная информация о животных или растениях, просто введите в поисковую строку название, и вы получите все, что вам нужно о них знать. С этого сайта вы также сможете перейти к Красной книге России.
- «Вся биология» () — здесь вы найдете буквально все, что нужно ребенку по школьной программе. Очень полезные разделы «Учебные материалы» и «Занимательная биология».
- «Мегаэнциклопедия животных» () — все, что вам нужно знать о животных, и все, что нужно будет рассказать о них детям.
ГЕОГРАФИЯ
- «Географический справочник» () — карты, атласы и куча-куча всякой полезной информации для детей и их родителей, которой пользуются и учителя.
- «Кругосвет» () — большая энциклопедия с разделом по географии.
- «Краткая географическая энциклопедия» () — термины, обозначения, полезная информация о географии и ее исследователях.
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА
- «Грамота.ру» () — целью этого сайта является повышение грамотности взрослых и детей. Здесь вы сможете проверить правильность написания и толкование любого слова, найдете абсолютно все правила русского языка, а также ответы на любые интересующие вас вопросы по языку. А также проверите свои знания с помощью интерактивных диктантов.
- «Культура письменной речи» () — здесь вы найдете много словарей, узнаете этимологию разных слов, а также здесь вы сможете найти задания и тесты на проверку выученного материала.
- «Школьная программа по литературе» () — здесь есть списки произведений, которые могут задавать детям. А еще можно прочесть краткие содержания этих произведений.
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ПОМОЩНИКИ
- «Школьный помощник» ()— этот сайт поможет вам повторить пройденный материал, потренироваться в разных предметах, выучить правила.
- «Электронный учебник» () — сайт, где собраны разные учебные материалы, которые будут полезны вам и вашим детям.
- «ИнтернетУрок» () — здесь вы можете посмотреть видеоуроки по разным предметам, это очень удобно, особенно ели ребенок по болезни что-то пропустил.
- «ГДЗ» (решебники) () — это просто находка. То, за чем гоняются все дети.
Материалы:
Краска (можно разных цветок как на картинке или же одного цвета);
пластиковая бутылка;
желтые пуговки( можно других цветов);
зеленый маркер;
клей.
Это очень творческий релаксационный процесс - создание гобеленов с абстрактными рисунками. Можно делать в большой компании детей и взрослых. Вам понадобятся куски белой хлопчатобумажной ткани, на которой хорошо рисовать (подойдет обычная акварель), а также палочки, на которые гобелены можно будет повесить, и разные материалы для украшения гобеленов. Сначала раскрасьте ткань. Ее можно нарезать на равные прямоугольники, а можно сразу сделать заготовки по желаемому размеру полотна гобелена. Когда краска высохнет, обведите контуры и сделайте дополнительные штрихи, узоры и рисунки тонкими перманентными маркерами. Скрепите кусочки с помощью степлера или ручной швейной машинки. Повесьте гобелен на палочку и украсьте как саму палочку (шариками из полимерной глины, например), так и нижнюю часть гобелена (она тоже закрепляется на палке), так и шнурок для держания.
Материалы, представленные на сайте, взяты из открытых источников.
Информация используется исключительно в некоммерческих целях.
Все права на публикуемые аудио, видео, графические и текстовые материалы принадлежат их владельцам.
Если вы являетесь автором материала, и есть претензии по его использованию,
пожалуйста, сообщите об этом.
