На глазах полуторагодовалого ребенка взрослый человек ронял и не мог достать какой-нибудь предмет. Ребенок охотно приходил на помощь и протягивал упавший предмет.
После этого одним детям дарили красивый кубик, других хвалили, а третьим ничего не дарили и не хвалили.
При повторении эксперимента, оказалось, что в этот раз меньше других детей спешили помочь... именно те детки, которые ранее получили в награду кубик.
Можно и нужно показывать и говорить детям, что мы их ценим и рады тому, что они делают, но не стоит переводить их поступки на язык ценных вознаграждений.