Семинар Детской Мягкой Школы (ДМШ) в Калининграде 22-23 февраля 2011 г. с 09.00 до 15.00.
Темы: 22.02.Структура занятий. Основные принципы ДМШ. Уверенное "плавание" по теме первой книги и вместе движемся вперед.
23.02. Пять базовых упражнений во взрослом и детском исполнении.
Родители, желающие прийти со своим малышом в эти же дни: с 11.00 до 12.00.
Место: Новый зал (70 кв.м) Межрегионального Союза боевых искусств Гадзю-рю Каратэ-до, ул.Севастьянова, 3/5 (во внутреннем дворе маслобазы направо, красная лестница ведет на 2 этаж в зал)
Для занятий: позитивный настрой, физ.форма, тетрадь и ручка.
До семинара: побывать на сайте Детская Мягкая Школа Эллы Глушковой, изучить ее две книги. Приобретение книг и запись на семинар: Галина Бушуева, 89062119647, victory@kgdttk.ru, skype: Galina29669
Отказаться от старых методов воспитания хочется… и понимаешь, что желательно бы изменить что-то…, но вопрос…Как себя вести с ребенком? Этого нельзя потому, что можно обидеть, а крикнуть тоже нельзя… родители могут остановиться в неведении, а как правильно?… Вот здесь важно принять мудрую позицию и не впасть в другую крайность – пусть ребенок делает все, что только пожелает, только бы его не травмировать. Это очень ошибочная позиция!
Почему дети в этом возрасте не слушаются своих родителей, отказываются от всего, от чего только можно отказаться, и сводят с ума взрослых? Воспитание ребенка 2-4 лет - непростой этап в жизни родителей. Причинами таких реакций может быть все, что угодно: недостаток внимания со стороны родителей, нежелание бросать свое занятие по первому требованию родителей. Конечно, когда ребенок громко кричит, катается по полу и стучит ногами - это не приятно, но это нормальная реакция для ребенка в этом возрасте. И все, что остается родителям - это запастись терпения и научиться понимать, что может вызвать непослушание у их конкретного ребенка.
Как часто приходится слышать жалобы родителей на детей! «Вырос лоботряс, дома палец о палец не ударит! Нет, чтобы матери помочь – лежит на диване с книжкой или пультом щелкает».
Как же так получается? Почему подросшие дети не хотят помогать родителям в домашних делах?
На нашем форуме мама Оксана пожаловалась: "Сегодня, на вопрос, "почему ты это сделала?", ребёнок ответил: "Не скажу... Я тебя боюсь..." Молчим битых два часа, я добиваюсь правды, а она твердит своё..."
Многих родителей такая ситуация ставит в тупик. Кажется, что ребенок не доверяет тебе, боится. Тебя! Родного и самого близкого человека! Реакцией родителя может стать как растерянность так и гнев.
У пульта исчезли батарейки, журнал с телепрограммой разорван в клочья, а лепестки тюльпанов украшают собою все, кроме стыдливо поникших в вазе голых стебельков. Может, через вашу гостиную пролегает тропа миграции диких кабанчиков или по ней пронесся ураган? Нет, это всего лишь Андрюша: и свои два с половиной года славное белокурое создание умело крушит, ломает и разбирает на части все, что попадает к нему в руки. Конечно, это выводит из себя его маму, которой уже надоело ежедневно подводить итоги. В большинстве случаев дети не желают огорчать нас, превращая игрушки и вещи в обломки. Рождаясь, они попадают и мир готовых вещей, привычных и обыденных для нас и таких загадочных и притягательных для малышей. У маленького ребенка, в отличие от взрослых, есть только один способ увидеть "душу" вещи и понять, как она устроена, - разобрать ее на части. Вспомните, как вы, будучи маленькими, непременно хотели узнать, что находится внутри у любимого плюшевого мишки, а затем недоумевали, почему эти куски поролона не хотят помешаться в его животе. К тому же в столь юном возрасте дети еще очень смутно представляют себе, что такое хорошо и что такое плохо. Поэтому иногда нам кажется, что они ведут себя как маленькие варвары. Но малыш пока не в состоянии предвидеть результаты своей исследовательской деятельности. Окружающий мир для ребенка такой новый и яркий, что все попадающее в его поле зрения становятся объектом увлекательных экспериментов. А чтобы познавательная активность малыша приносила радость открытий, а не огорчения, важно обозначить, границы исследовательской деятельности.
Материалы, представленные на сайте, взяты из открытых источников.
Информация используется исключительно в некоммерческих целях.
Все права на публикуемые аудио, видео, графические и текстовые материалы принадлежат их владельцам.
Если вы являетесь автором материала, и есть претензии по его использованию,
пожалуйста, сообщите об этом.
